5. L’impatto del modello di gestione condivisa e partecipativa nelle aziende

Descrizione del modulo

Questo modulo è stato scritto da Vytautas Magnus University, Lituania.

Materiale preparato utilizzando “From corporate social responsibility to creating shared value with suppliers through mutual firm foundation in the Korean bakery industry: a case study of the SPC Group” by Dongmin Lee, Junghoon Moon, Jongpyo Cho, Hyoung-Goo Kang and Jaeseok Jeong (Asia Pacific Business Review, 2014 Vol. 20, No. 3, 461–483) and ‘A Causal Model of Organization Performance and Change’ by Burke & Litwin (Journal of Management, 1992, Vol 18, No 3, 523–545).

Cartoni e layout di Global Knowledge Development Ltd, Regno Unito.

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Introduzione

 

Obiettivi formativi:

Verificare l’impatto che il modello di gestione condivisa e partecipativa ha sulle diverse dimensioni della realtà delle aziende del settore metalmeccanico.

Unità:

5.1. Introduzione
5.2. Impatto del modello sul lavoratore
5.3. Impatto del modello sulla società
5.4. Impatto del modello sul cliente
5.5. Impatto del modello sulla comunità
5.6. Riferimenti
5.7. Esercizi
5.8. Download

Tempo stimato per completare il modulo:

5-6 ore

Competenze:

• Identificare l’impatto del modello di gestione condivisa e partecipativa sui lavoratori del settore.
• Identificare l’impatto del modello di gestione condivisa e partecipativa sulle aziende del settore.
• Identificare l’impatto del modello di gestione condivisa e partecipativa sui clienti.
• Identificare l’impatto del modello di responsabilità condivisa sulla comunità del settore.

Abilità e attitudini:

• Capacità di distinguere con pensiero critico l’impatto sulle diverse dimensioni dell’azienda.
• Capacità di identificare l’impatto prodotto secondo gli indicatori.
• Capacità di valutare tale impatto da un approccio multidimensionale e multilivello.

Methodology

This E-learning book is an open educational resource. It uses open-source technology and multimedia. It is mobile-friendly and device-independent. It is delivered online but there also is an offline version. The self-help learning program is designed for individual learners to work on their own and includes practice activities. It can also be used in a classroom as part of an instructor-led training program.

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Introduzione

 

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